Editor

اتجاهات المعلمين في محافظة عجلون نحو نظام البصمة

Teachers’ attitudes in Ajloun towards fingerprint system Ibrahim Ali Mohammad Almomani Ministry of Education || Jordan اتجاهات المعلمين في محافظة عجلون نحو نظام البصمة إبراهيم علي محمد المومني وزارة التربية والتعليم || الأردن

اتجاهات المعلمين في محافظة عجلون نحو نظام البصمة قراءة المزيد »

معيقات تدريس مناهج الجيل الثاني من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي بالجزائر

Impediments to teaching the second generation curriculum from the point of view of primary teachers in Algeria jamila Benamour Belahdji Fouzia Chaib Khaira College of Humanities & Social Sciences || Hassiba Ben Bouali University Chlef || Algeria معيقات تدريس مناهج الجيل الثاني من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي بالجزائر جميلة بن عمور فوزية بلاحجي شايب

معيقات تدريس مناهج الجيل الثاني من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي بالجزائر قراءة المزيد »

درجة إسهام مقررات اللغة العربية في المرحلة المتوسطة في تنمية مهارات إدارة الأزمات من وجهة نظر المعلمين في ضوء وباء كورونا (كوفيد-19)

The contribution of Arabic middle-school curricula in the KSA in developing risk management skills from the view of teachers in light of Covid-19 pandemic Khalil Mohammed Abdullah Al Ayed Mahdi Mani Mahdi Ministry of Education || KSA درجة إسهام مقررات اللغة العربية في المرحلة المتوسطة في تنمية مهارات إدارة الأزمات من وجهة نظر المعلمين في

درجة إسهام مقررات اللغة العربية في المرحلة المتوسطة في تنمية مهارات إدارة الأزمات من وجهة نظر المعلمين في ضوء وباء كورونا (كوفيد-19) قراءة المزيد »

فاعلية استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية مهارات الوعي فوق المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية في مبحث الدِّراسات الاجتماعية بدولة الكويت

The Effectiveness of the Semantic Map Strategy in Developing the Meta-Cognitive Thinking Skills of Secondary Stage Students in Social Studies in Kuwait Abdullah Hamed Alali Ministry of Education || Kuwait فاعلية استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية مهارات الوعي فوق المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية في مبحث الدِّراسات الاجتماعية بدولة الكويت عبد الله حامد العلي وزارة

فاعلية استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية مهارات الوعي فوق المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية في مبحث الدِّراسات الاجتماعية بدولة الكويت قراءة المزيد »

درجة ممارسة مُعلمي التربية الإسلامية لاستراتيجيات التدريس التي تُنمي مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الحلقة الأخيرة مِن التعليم الأساسي بأمانة العاصمة صنعاء

The degree of Islamic education teachers’ practice of teaching strategies that develop creative thinking skills among students of the last cycle of basic education in the capital Sana’a Abdullah Ali Hadi Al-Afad Department of Administration and Educational Planning || University of Sana’a || Yemen Abstract: The study aimed to reveal the degree to which Islamic

درجة ممارسة مُعلمي التربية الإسلامية لاستراتيجيات التدريس التي تُنمي مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الحلقة الأخيرة مِن التعليم الأساسي بأمانة العاصمة صنعاء قراءة المزيد »

فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى التعلم للدماغ في تنمية الدافعية لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في معان

Effect of using brain-based learning theory in motivation to 4th year female students in Jordan Juman Ghalib Al-Shaweesh Faculty of Educational Sciences || Al-Hussein Bin Talal University || Jordan فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى التعلم للدماغ في تنمية الدافعية لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في معان جمان غالب محمد الشاويش كلية العلوم التربوية || جامعة

فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى التعلم للدماغ في تنمية الدافعية لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في معان قراءة المزيد »

تحديات تعلم مهارات القراءة عن بعد لدى طلبة الصعوبات القرائية من وجهة نظر معلمي ومعلمات المرحلة في مدارس لواء ماركا في ظل جائحة كورونا

Challenges of learning remote reading skills for students with reading difficulties from the point of view of the teachers of the stage in the schools of the Marca District in the shadow of the Corona pandemic Rania Salim Abdel-Qader Ghabash Ministry of Education || Jordan تحديات تعلم مهارات القراءة عن بعد لدى طلبة الصعوبات القرائية

تحديات تعلم مهارات القراءة عن بعد لدى طلبة الصعوبات القرائية من وجهة نظر معلمي ومعلمات المرحلة في مدارس لواء ماركا في ظل جائحة كورونا قراءة المزيد »

أثر التعلم باستراتيجية دورة التعلم السباعية على التحصيل في مادة اللغة العربية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مديرية منطقة معان

The effect of learning using the seven-cycle learning strategy on the achievement of Arabic language among tenth grade female students in the Ma’an district directorate Fatehi Mohammad Salameh Alzidaneen Ministry of Education || Jordan أثر التعلم باستراتيجية دورة التعلم السباعية على التحصيل في مادة اللغة العربية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مديرية منطقة معان

أثر التعلم باستراتيجية دورة التعلم السباعية على التحصيل في مادة اللغة العربية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مديرية منطقة معان قراءة المزيد »

أثر استخدام استراتيجية التعليم المعكوس Fillped Learning)) في التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف السادس الأساسي واتجاهاتهم نحو تعلم الجغرافيا

The effect of using the Fillped Learning strategy on the academic achievement of sixth grade students and their attitudes towards learning geography Ghaleb Hussein Al- Edamat Ministry of Education || Jordan أثر استخدام استراتيجية التعليم المعكوس Fillped Learning)) في التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف السادس الأساسي واتجاهاتهم نحو تعلم الجغرافيا غالب حسين العظامات وزارة التربية

أثر استخدام استراتيجية التعليم المعكوس Fillped Learning)) في التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف السادس الأساسي واتجاهاتهم نحو تعلم الجغرافيا قراءة المزيد »

تقييم فاعلية استخدام التعليم عن بُعد من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس الحكومية في مديرية التربية والتعليم – لواء قصبة إربد

 Evaluating the effectiveness of using distance education from the point of view of the principals of public schools in the Directorate of Education – Irbid District Naimeh Kbeah Al-Hinnawi Ministry of Education || Jordan تقييم فاعلية استخدام التعليم عن بُعد من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس الحكومية في مديرية التربية والتعليم – لواء قصبة إربد

تقييم فاعلية استخدام التعليم عن بُعد من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس الحكومية في مديرية التربية والتعليم – لواء قصبة إربد قراءة المزيد »