Teachers’ attitudes in Ajloun towards fingerprint system Ibrahim Ali Mohammad Almomani Ministry of Education || Jordan اتجاهات المعلمين في محافظة عجلون نحو نظام البصمة إبراهيم علي محمد المومني وزارة التربية والتعليم || الأردن
اتجاهات المعلمين في محافظة عجلون نحو نظام البصمة قراءة المزيد »
Impediments to teaching the second generation curriculum from the point of view of primary teachers in Algeria jamila Benamour Belahdji Fouzia Chaib Khaira College of Humanities & Social Sciences || Hassiba Ben Bouali University Chlef || Algeria معيقات تدريس مناهج الجيل الثاني من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي بالجزائر جميلة بن عمور فوزية بلاحجي شايب
معيقات تدريس مناهج الجيل الثاني من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي بالجزائر قراءة المزيد »
The contribution of Arabic middle-school curricula in the KSA in developing risk management skills from the view of teachers in light of Covid-19 pandemic Khalil Mohammed Abdullah Al Ayed Mahdi Mani Mahdi Ministry of Education || KSA درجة إسهام مقررات اللغة العربية في المرحلة المتوسطة في تنمية مهارات إدارة الأزمات من وجهة نظر المعلمين في
The Effectiveness of the Semantic Map Strategy in Developing the Meta-Cognitive Thinking Skills of Secondary Stage Students in Social Studies in Kuwait Abdullah Hamed Alali Ministry of Education || Kuwait فاعلية استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية مهارات الوعي فوق المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية في مبحث الدِّراسات الاجتماعية بدولة الكويت عبد الله حامد العلي وزارة
The degree of Islamic education teachers’ practice of teaching strategies that develop creative thinking skills among students of the last cycle of basic education in the capital Sana’a Abdullah Ali Hadi Al-Afad Department of Administration and Educational Planning || University of Sana’a || Yemen Abstract: The study aimed to reveal the degree to which Islamic
Effect of using brain-based learning theory in motivation to 4th year female students in Jordan Juman Ghalib Al-Shaweesh Faculty of Educational Sciences || Al-Hussein Bin Talal University || Jordan فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى التعلم للدماغ في تنمية الدافعية لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في معان جمان غالب محمد الشاويش كلية العلوم التربوية || جامعة
Challenges of learning remote reading skills for students with reading difficulties from the point of view of the teachers of the stage in the schools of the Marca District in the shadow of the Corona pandemic Rania Salim Abdel-Qader Ghabash Ministry of Education || Jordan تحديات تعلم مهارات القراءة عن بعد لدى طلبة الصعوبات القرائية
The effect of learning using the seven-cycle learning strategy on the achievement of Arabic language among tenth grade female students in the Ma’an district directorate Fatehi Mohammad Salameh Alzidaneen Ministry of Education || Jordan أثر التعلم باستراتيجية دورة التعلم السباعية على التحصيل في مادة اللغة العربية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مديرية منطقة معان
The effect of using the Fillped Learning strategy on the academic achievement of sixth grade students and their attitudes towards learning geography Ghaleb Hussein Al- Edamat Ministry of Education || Jordan أثر استخدام استراتيجية التعليم المعكوس Fillped Learning)) في التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف السادس الأساسي واتجاهاتهم نحو تعلم الجغرافيا غالب حسين العظامات وزارة التربية
Evaluating the effectiveness of using distance education from the point of view of the principals of public schools in the Directorate of Education – Irbid District Naimeh Kbeah Al-Hinnawi Ministry of Education || Jordan تقييم فاعلية استخدام التعليم عن بُعد من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس الحكومية في مديرية التربية والتعليم – لواء قصبة إربد