العدد الرابع-المجلد الاول

The Moral Values Included in the English Textbooks of the Secondary school in Jordan Nour”Mohammed Tharief” Nairoukh Odeh Abdel- Jawad Abu Sneineh Faculty of Education || Amman Arab University || Jordan الْقَيِّمُ الْأخْلَاقِيَّةُ الْمُتَضَمِّنَةُ فِي كُتُبِ اللُّغَةِ الإنجليزية لِلْمَرْحَلَةِ الثَّانَوِيَّةِ فِي الْأُرْدُنِ نور “محمد ظريف” نيروخ عودة عبد الجواد أبو سنينه كلية التربية || جامعة […]

Placement test for the curriculum “Al-‘Arabeiatu Baina Yadayka” – Student’s Book II – Analytical Study Moustafa Abdelkader Hafez Fathalla Elsharkawy Fatoni University اختبار تحديد المستوى لمنهج العربية بين يديك -كتاب الطالب الثاني- دراسة تحليلية مصطفى عبد القادر حافظ فتح الله الشرقاوي جامعة فطاني بجنوب تايلاند

Teachers’ attitudes in Ajloun towards fingerprint system Ibrahim Ali Mohammad Almomani Ministry of Education || Jordan اتجاهات المعلمين في محافظة عجلون نحو نظام البصمة إبراهيم علي محمد المومني وزارة التربية والتعليم || الأردن

Impediments to teaching the second generation curriculum from the point of view of primary teachers in Algeria jamila Benamour Belahdji Fouzia Chaib Khaira College of Humanities & Social Sciences || Hassiba Ben Bouali University Chlef || Algeria معيقات تدريس مناهج الجيل الثاني من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي بالجزائر جميلة بن عمور فوزية بلاحجي شايب

The contribution of Arabic middle-school curricula in the KSA in developing risk management skills from the view of teachers in light of Covid-19 pandemic Khalil Mohammed Abdullah Al Ayed Mahdi Mani Mahdi Ministry of Education || KSA درجة إسهام مقررات اللغة العربية في المرحلة المتوسطة في تنمية مهارات إدارة الأزمات من وجهة نظر المعلمين في

The Effectiveness of the Semantic Map Strategy in Developing the Meta-Cognitive Thinking Skills of Secondary Stage Students in Social Studies in Kuwait Abdullah Hamed Alali Ministry of Education || Kuwait فاعلية استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية مهارات الوعي فوق المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية في مبحث الدِّراسات الاجتماعية بدولة الكويت عبد الله حامد العلي وزارة

The degree of Islamic education teachers’ practice of teaching strategies that develop creative thinking skills among students of the last cycle of basic education in the capital Sana’a Abdullah Ali Hadi Al-Afad Department of Administration and Educational Planning || University of Sana’a || Yemen Abstract: The study aimed to reveal the degree to which Islamic